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教育部决定高中学考增加物化生实验操作考核! 或从明年开始实行
发布时间: 2019-01-31 10:01  来源:高考网   撰稿:   浏览次数:
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去年3月全国两会期间,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎,提交了关于加强动手实践能力评价考核等与学生全面发展有关的内容。有着数十年基层教育经验的唐校长关注到了高中生在学习物理、生物、化学时忽视实验操作的问题:学生黑板上实验,欠缺操作技能。

他认为,高中对实验的考查目前主要通过笔试进行,对学生的动手操作能力的培养重视不够,有些学校在高中阶段甚至不开实验课。为此,他建议:在全国普遍推行实验操作技能现场考核。重点考查学生对常用实验仪器设备的使用能力、数据的读取与记录能力、实验操作技能、实验现象的分析能力等。

120日,唐校长的提案获得了教育部的明确答复:

目前教育部正在研究制定《关于推进普通高中育人方式改革的指导意见》,将就完善普通高中学业水平考试进一步提出相关要求,指导各地切实加强对实验操作的考核,培养学生动手实践和创新创造能力。在全国将实验操作普遍纳入学业水平考试范围,已摆上议事日程。

根据教育部要求,各地均结合实际出台了本地《普通高中学业水平考试实施办法》,上海等新高考试点地区,以及江苏的改革启动省份,已就物化生实验操作考核提出了明确且具体的要求。

多次参与江苏省新高考方案研讨及意见征求的唐江澎明确表示,江苏省即将出台的高考改革方案中,已经制定了在学业水平考试中进行实验操作现场考核的相关办法。2018年入学的高一学生将在明年的学业水平考试时考核实验操作技能。具体考试时间、要求等还需省教育厅发文。

上海市的方案明确:物理、化学和生命科学(生物学)科目合格性考试另设技能操作测试,时间均为15分钟。对考试对象、考试内容、考试形式、考试时间、成绩应用等,都做了详细规定。而且在2016、17、18连续3年都组织了物化生考核。方案内容对其他省份有很强的借鉴意义。

普通高中在籍学生均须参加各科目合格性考试,其他考生(包括高中阶段其他学校在校学生,年满18周岁的社会人员,取得初中毕业或结业证书的社会人员,下同)也可自愿报名参加思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学(生物学)、信息科技(信息技术)科目的合格性考试。

合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试。考生可根据高校招生要求和自身兴趣特长,在6门等级性考试科目中自主选择3门参加考试。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学(生物学)科目合格性考试采用笔试方式,时间均为60分钟;其中,物理、化学和生命科学(生物学)科目合格性考试另设技能操作测试,时间均为15分钟。

各科目高中学业水平考试分散在高中三年中,在相应课程结束后进行,随教随考随清。考生可根据各高中学校课程安排选择报考。

物理、化学、生命科学(生物学)科目合格性考试成绩不合格的高中在籍学生,在校就读期间可再次参加该科目合格性考试。其他科目合格性考试成绩不合格的学生由所在高中学校组织补考。

1.考核不合格对高中毕业有何影响?

合格性考试各科目成绩合格,是普通高中学生毕业的必要条件。高中学校根据普通高中学籍管理相关规定,分别准予学生毕业、结业或肄业。

2.考核不合格对高校招生录取有何影响?

高中学业水平考试成绩是高考报名与高校招生录取的依据之一。应届高三学生通过物理、化学、生命科学(生物学)、地理、历史、思想政治、信息科技(信息技术)科目合格性考试,才能按要求报名参加普通高等学校招生考试。

物理学科

实验操作技能考试时间15分钟,满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市高中物理学科教学基本要求(试验本)》中高中阶段基础型课程部分10个学生实验的有关内容与要求。

实验操作技能考试的试题要注重考核学生的基本观察与操作技能,其命题要求:(1)至少选择60%的学生实验进行考核,其中DIS实验不得少于2个。(2)试卷设计3-5组,每组涉及2个学生实验。(3)试题的评分标准明确,易操作,便于教师准确把握评分标准。

《物理教学指导意见》中必修1、必修2 两个模块中的10 个必做实验:

1.测量做直线运动物体的瞬时速度

2.探究弹簧弹力与形变量的关系

3.探究两个互成角度的力的合成规律

4.探究加速度与物体受力、物体质量的关系

5.验证机械能守恒定律

6.观察电容器的充、放电现象

7.长度的测量及其测量工具的选用

8.测量金属丝的电阻率

9.用多用电表测量电学中的物理量

10、测定电池的电动势和内阻。

化学学科

实验操作技能考试时间15分钟,满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于高中化学基础型课程部分化学实验模块的有关内容与要求。

试题注重考核学生的基本观察与操作技能,其命题要求:(1)至少选择50%的学生实验进行考核。(2)试卷设计3-5组,每组涉及2个学生实验。(3)试题的评分标准明确,易操作,便于教师准确把握评分标准。

《化学教学指导意见》中必修模块中的九个必做实验:

1. 配制一定物质的量浓度的溶液

2. 铁及其化合物的性质实验

3. 不同价态含硫物质的转化

4. 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子

5. 同周期、同主族元素性质的递变规律

6. 化学反应速率的影响因素

7. 原电池

8. 拼插简单有机化合物分子的球棍模型

9. 乙醇、乙酸的主要性质

生命科学学科

实验操作技能考试时间15分钟,满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于高中阶段基础型课程部分的学生实验的有关内容与要求。试题注重考核学生的基本观察与操作技能,其命题要求:(1)至少选择50%的学生实验进行考核。(2)试卷设计3-5组,每组涉及2个学生实验(或实验的两个步骤),每组中显微镜实验不少于1个。(3)试题的评分标准客观明确,便于教师准确把握评分标准。

普通高中生物学科必修1 和必修2 两个模块中的十个必做实验:

1.使用高倍镜观察几种细胞。

2.检测生物组织中的还原糖。

3.检测生物组织中的蛋白质。

4.用高倍显微镜观察叶绿体。

5.植物细胞的吸水和失水。

6.比较过氧化氢在不同条件下的分解。

7.探究温度对酶活性的影响。

8.探究pH 对酶活性的影响

9.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。

10.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。

(以上考查内容是依据现行课程标准确定的。)


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