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分享教育思考,交流管理经验——昭通学院附中
发布时间: 2018-11-30 16:19  来源:昭通学院附中   撰稿:   浏览次数:
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2018年11月24日,云南省名校长工作坊坊主、两届市委联系专家工作室领衔人、中共昭通学院附中党总支书记、校长洪永生携昭通市名班主任工作室领衔人代馨应彝良县教育局邀请,参加昭通市彝良县名校长名班主任工作室交流会。


本次学术交流会由彝良县教育局组织,彝良一中具体承办。活动由彝良县教研室刘正涛老师主持,县教育局姜忠辉副局长亲临现场并做了动员讲话,全县名校长、名班主任及名教师工作室领衔人及部分研修人员参加会议,为时一天的学术交流报告会取得圆满成功。

为准时赶赴会场,11月24日上午6:00,昭通学院附中报告团一行四人踩着还未散尽的夜色,从昭通出发,车行至蚂蟥沟地段,天色从昏暗变成灰白,团团的雾气挤在车窗外,似乎想找个缝钻进来,也许是常年奔波加之报告会时间临近的缘故,洪永生校长驾着车毫不犹豫的闯进浓雾之中……



上午9:00,工作室学术交流会在彝良一中报告厅准时进行。会议主持人刘正涛介绍完议程之后,彝良县教育局副局长姜忠辉讲话,他就教育工作的改革探索、彝良县各工作室取得的成绩和对工作室的建议等方面做了简明扼要的发言,也对现场聆听的全县工作室成员提出了要求和希望。


云南省名校长工作坊坊主洪永生作了《肩担责任讲故事,胸怀教育创未来》的专题报告。洪永生校长借陶行知先生的话拉开报告序幕,他分享了教育前辈的感叹:做一个学校校长,谈何容易!说得小些,它关系着千百人的学业前途,说得大些,它关系着国家与学术的兴衰。同时推送了他时长两小时的报告思路,呈现在听众面前的是报告的目录:

1、回答一个问题

2、讲好三个故事

3、厘清学校发展三个阶段

4、选准考核办法

5、用好五种措施。

正是因为责任与使命,洪永生校长以广阔的胸怀,与听众们分享他的教育管理思考和探索。他结合个人长达28年的校长任职经历,阐述校长的教育思想、办学理念的重要意义,他提出,校长的思想理念对内是一种纲领,是一种号召;对外则是一种示范,一种宣传。是一种对过去的总结,是未来的发展目标,而对现在,校长的教育思想与理念则是学校发展的动力。他说,校长应带好每个教职工,着力打造核心团队、管理团队及基层团队三支队伍,让核心团队达成的战略共识在管理团队层面得到贯彻,并能体现在基层团队的坚决执行。在学校发展的问题上,洪永生校长更多强调了文化建设的意义,他提出了很独到的论断:制度只能管事,要实现高标准的人员管理需要文化。在学校管理中,校长要准确认识角色含义,深入思考校长的责任与使命,利用大会小会、线上线下等场合与渠道,让教职工充分发声亮相,讲好学校大家庭的故事,为了学校的长足发展,校长还得讲好“我们到哪里去”的故事,他说,学校一定要根植美好的愿景,才能让长远规划在全校师生的步步努力中得到实现。在学校从规范化向精细化、特色化的发展过程中,建章立制,循规蹈矩,兢兢业业办学——管“形”;尊重历史,细化管理,关注师生人格培养——聚“心”;文化多元包容,风格独具特色,落实核心素养——育“神”。洪永生校长还分享了绩效考核的几种方式,学校管理的五种措施。他以刘邦治国之术(奖、赏、封、用、罚)和听众交换学校管理的心得,他说,学校工作需要大家的努力,要给想干事情的同志机会,要给能干事情的同志舞台。


下午14:30,学术交流报告会进入第二阶段,昭通市名班主任工作室领衔人代馨老师结合自己的成长经历紧紧围绕工作室是“情谊、合作、成长共同体”的理念宗旨开展的一系列活动,作了详实的报告。


在随后时间里,彝良县名班主任王良云、罗太华及昭通市名校长、彝良一中校长周德选相继进行了交流发言。王良云老师激情澎湃,罗太华老师诚恳朴实,周德选校长文质彬彬,娓娓道来却又语重心长……报告会进入自由提问交流的环节之后,与会的老师提出了如下主要问题:如何管理那些似乎“无药可救”“水米不进”的学生?如何克服职业倦怠感?代馨老师针对与会者提出的问题分享了个人的做法和建议,洪永生校长更是从教育的情怀、生活的角度分享他对克服职业倦怠感的建议,同时从学校文化、教育生态的高度分享了对学校里出现的极端个例的处理技巧。互动环节把交流活动推向高潮,特别是洪永生校长的即兴分享更使此次交流会锦上添花,完美收官。


当天20:00左右,赶在夜色尚未铺天盖地之前,昭通学院附中报告团心怀喜悦匆忙踏上回家的路途。


(图文:赵太华 李朝惠)

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